Category:教育学

专

• 专业基础课
• 专业设置
• 专业课

严

• 严格要求与尊重学生相结合原则

个

• 个体社会化
• 个别差异
• 个别教学
• 个案研究法

以

• 以身作则原则

传

• 传授知识与发展智力统一原则

体

• 体育教学法

公

• 公共课

分

• 分析法
• 分组教学

初

• 初等教育

劳

• 劳作教学法

化

• 化学教学法

协

• 协作教学

历

• 历史教学法
• 历史研究法

发

• 发现学习
• 发现教学

启

• 启发式教学
• 启发式谈话法

因

• 因材施教原则

地

• 地理教学法

基

• 基本生产技术教育
• 基础课

备

• 备课

复

• 复习法
• 复式教学

外

• 外国教育史（学科）
• 外语教学法

奖

• 奖励和惩罚

学

• 学习兴趣
• 学习场论
• 学习定势
• 学习曲线
• 学习格式塔说
• 学习疲劳
• 学习的活动理论
• 学习目的
• 学习联结说
• 学习迁移

学 续

• 学习需要
• 学位论文
• 学分制
• 学前教育学
• 学年制
• 学年学分制
• 学校卫生学
• 学科
• 学龄儿童

实

• 实习法
• 实质教育
• 实验教学法
• 实验法

家

• 家庭教育

小

• 小队教学

巡

• 巡回教学

巩

• 巩固性原则

师

• 师生关系

常

• 常识教学法

幼

• 幼儿教育

思

• 思想品德课教学法

指

• 指导教学

掌

• 掌握学习

接

• 接受学习

操

• 操行评定

政

• 政治课教学法

教

• 教学
• 教学卫生
• 教学大纲
• 教学指导书
• 教学的控制理论
• 教学计划
• 教学论
• 教师主导作用与学生主动性结合原则
• 教师在职教育
• 教师心理
• 教材
• 教案
• 教科书
• 教育与心理发展
• 教育哲学
• 教育学
• 教育实习
• 教育工艺学
• 教育影响连贯性和一致性原则

教 续

• 教育心理学
• 教育心理学研究方法
• 教育方针
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• 教育统计学
• 教育规划

数

• 数学教学法
• 数学概念掌握
• 数学模式论

文

• 文献法

普

• 普通教育学

暗

• 暗示教学

求

• 求知欲

注

• 注入式教学

演

• 演示法

物

• 物理教学法

特

• 特殊儿童教育学

现

• 现场教学

班

• 班级教学

练

• 练习法

经

• 经典的条件反射说

统

• 统一要求与因材施教结合原则
• 统计法

美

• 美术教学法

讲

• 讲授法
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• 识字（汉字）心理
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• 语文教学法

课

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• 问题教学

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• 阅读指导法

高

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